Це історія однієї, може не зовсім помітної для широкого загалу справи, яка насправді започаткувала дуже важливий процес. Але все за порядком. Звичайний пострадянський занедбаний багатоквартирний будинок із білої силікатної цегли у спальному районі м. Львова збудований у 1987 році. Дев’ять поверхів, три під’їзди, 104 квартири – таких багато в Україні. У червні 2010 року тут було створено об’єднання співвласників багатоквартирного будинку (ОСББ) "Стрийська 93". Незабаром будинок увійшов до складу асоціації ОСББ (АОСББ) "Оберіг", яка об’єднує 5 будинків, зведених наприкінці 90-х. Докладніше>>
Реалізація енергоефективних проектів та впровадження енергозберігаючих заходів довгий час залишалась для українців досить дорогою ініціативою, кошти на яку було важко знайти. У більшості випадків саме відсутність фінансів змушували наших співгромадян або відмовлятись від своїх ідей, або відкладати їх реалізацію на невизначений час. Проте змінити цю ситуацію змогли комерційні банки. Серед тих, хто одним із перших в Україні почав підтримувати впровадження енергоефективних проектів був банк "Львів". Докладніше>>
ДИТЯЧІ КРОКИ НА ШЛЯХУ ДО ПІДВИЩЕННЯ ЕНЕРГОЕФЕКТИВНОСТІ УКРАЇНИ
Щодня українські школи витрачають десятки кіловат годин електроенергії. Освітлення класів та шкільних приміщень, робота комп’ютерів, офісної та аудіовізуальної техніки, приладів у їдальнях – все це складає левову частку у загальному балансі енерговитрат навчальних закладів та створює чимале навантаження на муніципальні бюджети. Як результат – керівники шкіл та очільники міських відділів освіти мають постійно шукати нові можливості для економії енергоресурсів. Одним з варіантів вирішення такої проблеми є виховання свідомого відношення у школярів до споживання енергоресурсів, у тому числі й до електроенергії. Докладніше>>
РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ПРОЕКТУ USAID – РУШІЙНА СИЛА РЕФОРМУВАННЯ ЖИТЛОВО-КОМУНАЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА УКРАЇНИ
Щодня українські школи витрачають десятки кіловат годин електроенергії. Освітлення класів та шкільних приміщень, робота комп’ютерів, офісної та аудіовізуальної техніки, приладів у їдальнях – все це складає левову частку у загальному балансі енерговитрат навчальних закладів та створює чимале навантаження на муніципальні бюджети. Як результат – керівники шкіл та очільники міських відділів освіти мають постійно шукати нові можливості для економії енергоресурсів. Одним з варіантів вирішення такої проблеми є виховання свідомого відношення у школярів до споживання енергоресурсів, у тому числі й до електроенергії. Докладніше>>